以下深圳藝術(shù)學(xué)校將向您介紹藝術(shù)色彩靜物考試的內容，我希望能對您的考生有所幫助。色彩是藝術(shù)高考的三門(mén)必修課之一，也是進(jìn)入大學(xué)后必修的基礎課程。通常在藝術(shù)高考和色彩培訓中會(huì )改變各種靜物組合，以測試考生對色彩的感知，如何掌握色彩的整體大色調，也是提高色彩質(zhì)量的有效手段。

　　以下是色彩考試中常見(jiàn)的三種考試形式，也列出了三種案例進(jìn)行分析，使學(xué)生能夠清楚地了解藝術(shù)高考的色彩考試點(diǎn)，了解考試主題的目的等。

　　學(xué)生熟悉的靜物素描是學(xué)生熟悉的

　　老師把畫(huà)的內容給學(xué)生，學(xué)生按照畫(huà)的原則，不需要添加改變的內容。這種方法主要考察學(xué)生觀(guān)察靜物色彩的能力、表達能力、色彩色調、物體紋理、準確深入的空間描繪能力。這類(lèi)考試內容的優(yōu)點(diǎn)是能夠全面考察學(xué)生的基本色彩技能，掌握色彩的熟練程度。缺點(diǎn)是限制了學(xué)生的主觀(guān)發(fā)揮。學(xué)生應首先仔細觀(guān)察放置的靜物特征，如物體襯里的形狀、顏色、紋理、明暗、大小、前后位置和光源感，并通過(guò)構圖組織圖片。這類(lèi)試題不要求學(xué)生設計黑白灰、色調、冷暖關(guān)系，只要主題內容直接、準確、生動(dòng)地表現出來(lái)。

　　半默畫(huà)是一種考試方法

　　比如江南大學(xué)色彩考題:給一塊黃色襯布，一個(gè)黑色陶罐，一個(gè)白盤(pán)，一條魚(yú)，一個(gè)辣椒，一個(gè)黃瓜，形成一組靜物。這種方法主要考察學(xué)生組織圖片(構圖)、色調，以及使用給定的材料來(lái)處理圖片，從而達到協(xié)調圖片的能力。半默畫(huà)試題要求學(xué)生準確地表達給定物體的形狀、顏色和紋理。對于無(wú)聲物體，根據圖片效果設計關(guān)系，可以靈活調整其顏色、形狀、位置、大小等，與物體協(xié)調形成完整的圖片，重點(diǎn)描繪物體的大小、質(zhì)量、顏色和色調關(guān)系。

　　第三種是默畫(huà)

　　試題例:一塊白襯布，一塊藍灰襯布，一大瓶可樂(lè )，一個(gè)未打開(kāi)的橙色碗裝方便面，一個(gè)白瓷盤(pán)，一把香蕉(3-5)，一個(gè)黃蘋(píng)果，兩個(gè)紅蘋(píng)果，一把水果刀。不要增加或減少靜物。

　　默畫(huà)主要測試學(xué)生掌握色彩知識的能力，并獨立安排處理圖片。如構圖關(guān)系、色調關(guān)系、對物體形象的想象力、塑造能力和畫(huà)面后效果的把握能力。這種方法不是測試學(xué)生的繪畫(huà)能力，而是反映學(xué)生的綜合色彩知識能力，測試學(xué)生如何靈活運用色彩知識、規則和經(jīng)驗來(lái)想象完成圖片，發(fā)揮他們的綜合能力水平。收到默畫(huà)試題時(shí)，同學(xué)們要記住不要急著(zhù)畫(huà)畫(huà)，先審題，不要多加或遺漏試題內容。不妨先畫(huà)一幅手掌大小的構圖，勾勒出物體的位置、大小、形狀、黑白灰關(guān)系、密度關(guān)系、冷暖色調關(guān)系，了解，找到理想的畫(huà)面構圖和色彩效果。然后學(xué)生可以直接拿，運用所學(xué)的色彩知識、規律和經(jīng)驗，結合想象力，確定光源的方向，根據平時(shí)訓練的繪畫(huà)步驟和方法，有序地表達畫(huà)面的整體感受。

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